البرمجة اللغوية العصبية

 
 

 
 

:: اعلن معنا ::


الإسلام والبرمجة اللغوية العصبية  

تقنيات البرمجة اللغوية العصبية  

البرمجة اللغوية العصبية

التنـويم الإيحـائي

القراءة التصويرية  

الـطــــاقـــــــــــة

شخصيات وآراء  

قسم المدربين  

المكتبة الصوتية 


الصفحة الأولى 
دليل المواقع 
البرامج
المصطلحات
اعلن معنا 
راسلنا
أخبر صديقك 
أرسل خبرا 
القائمة البريدية 
البحث 
استفتاءات 

مكتبة البرمجة اللغوية العصبية 
مكتبة الموارد البشرية   
مكتبة الكتب الالكترونية
مكتبة المرئية والصوتية

أسم المستخدم :

كلمة المرور :

التسجيل


مجموع الزيارات
· اليوم: 7,424
· أمس: 8,447
· المجموع: 24,079,988

منتوسط الزيارة:
· لكل ساعة: 317
· يوميا: 5,993
· شهريا: 182,424
· سنويا: 2,006,666

البرمجة اللغوية العصبية


 البرمجة اللغوية العصبية

Neuro-Linguistic Programming 

NLP


مرحبا بكم ...

نهنئك على وصولك هنا فهو دليل بحثك عن النجاح تهانينا لقد وصلت إلى الشاطئ وانتهت رحلة البحث الطويلة وستبدأ رحلة النجاح الجميلة الممتعة, فهذا الموقع هو موقعك ودليلك لاكتشاف الكنز الذي بداخلك وهو بوصلة النجاح الداخلي و الخارجي. سوف تحقق ما تحلم به بإذن الله تعالى وتطور وتحسن ما تمتلك وتتخلص من كل ما يعيقك وكل مالا تحب , فإن كنت حلمت يوما بحياة أفضل فسوف تجد الطريق لها هنا إن شاء الله . كيف تحقق الحياة التي ترغبها وتستحقها؟ وكيف تتقن فن الحياة الشخصية والعملية؟ وكيف تسخر سلطان العقل الذي سوف يمكنك من القيام بأي شيء والحصول على أي شيء أو تحقيق أو ابتكار أي شيء تريده بالنسبة لحياتك؟. هل تعلم أنك تغيرت بدخولك هذا الموقع وقراءة هذه السطور ؟؟!! أنت تعلم أنك لا تستطيع أن تسبح في نفس النهر مرتين ! ماء النهر في تغير مستمر , وعلى ذلك لقد تغيرت - إن شاء الله إلى الأفضل - بدخولك هذا الموقع وقراءتك هذه السطور, الحد الأدنى لقد اكتسبت معلومة وعرفت موقع يسعى لتحقيق النجاح لأعضائه . النهر يعرف الجهة التي يريد , هل تعرف أنت الجهة التي تريد ؟ وهل هي حقا ما تريد ؟ هل تعرف كيف تصل إليها ؟ حسنا هل تعرف كيف ستزيل العقبات التي في طريقك؟ مهما تكن إجاباتك ( حتى التي قلتها داخل نفسك ) لنتساعد ونأخذ بأيدي بعض مصداقا لقول سيد الخلق حبيبنا رسول الله عن نعمان بن بشير يقول رسول الله صلى الله عليه وسلم :( مثل المؤمنين فى توادهم وتراحمهم وتعاطفهم كمثل الجسد الواحد اذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى ). هذا موقعكم لكم ومنكم تذكرونا بصالح دعائكم NLPNote


لتغيير العالم ...


عندما كنت شابا حرا طليقا ، ولم تكن لمخيلتي حدود ، كنت أحلم في تغيير العالم. وكلما ازددت سنا وحكمة ، كنت اكتشف أن العالم لا يتغير ، لذا قللت من طموحي إلى حد ما وقررت تغيير بلدي لا أكثر.

إلا أن بلدي هي الأخرى بدت وكأنها باقية على ما هي عليه. وحينما دخلت مرحلة الشيخوخة ، حاولت في محاولة يائسة أخيرة أن أغير عائلتي ومن كانوا اقرب الناس لي ، ولكن باءت محاولتي بالفشل.

واليوم .. وأنا على فراش الموت ، أدركت فجأة كل ما هو في الأمر.. ليتني كنت غيرت ذاتي في بادئ الأمر .. ثم بعد ذلك حاولت تغيير عائلتي ، ثم بإلهام وتشجيع منها ، ربما كنت قد أقدمت على تطوير بلدي ، ومن يدري ، ربما كنت استطعت أخيرا تغيير العالم برمته.


 
قول مجهول



الحكمة ضالة المؤمن

اشكر من أنْعَمَ عليـك
       ‏ وأنْعِمْ على من شكـرك.‏

البرمجة السلبية والايجابية للذات

 

زائر كتب "

        البرمجة السلبية والايجابية للذات
 ( نحن الان حيث احضرتنا افكارنا... وسنكون غدا حيث تأخذنا افكارنا )
ان معظم الناس تبرمج منذ الصغر على ان يتصرفوا أو يتكلموا أو يعتقدوا بطريقة معينة سلبية ، وتكبر معهم حتى يصبحوا سجناء ما يسمى "بالبرمجة السلبية "التي تحد من حصولهم على أشياء كثيرة في هذه الحياة .  فنجد ان كثيرا منهم يقول أنا ضعيف الشخصية , أنا لا أستطيع الامتناع من التدخين ، أنا ضعيف في الإملاء ، أنا ...... .   ونجد انهم اكتسبوا هذه السلبية اما من الأسرة أو من المدرسة أومن الأصحاب أو من هؤلاء جميعا.
ولكن هل يمكن أن تتغير هذه البرمجة السلبية وتحويلها إلى برمجة إيجابية . الإجابة نـــعم وألف نعم . ولكن لماذا نحتاج ذلك .؟؟؟؟
نحتاج ان نبرمج أنفسنا ايجابيا لكي نكون سعداء ناجحين، نحي حياة طيبة. نحقق فيها أحلامنا وأهدافنا . وخاصة واننا مسلمون ولدينا وظيفة وغاية لا بد ان نصل اليها لنحقق العبادة لله سبحانه وتعالى ونحقق الخلافة التي استخلفنا بها الله في الأرض .

"

أرسلت بواسطة NLPNote في 30-7-1428 هـ (19860 قراءة)

(أقرأ المزيد ... | 5273 حرفا زيادة | 61 تعليقات | التقييم: 4.70)

 

ماهي صعوبات التعلم

 

الواقع أن هناك العديد من التعاريف لصعوبات التعلم، ومن أشهرها أنها الحالة التي يظهر صاحبها مشكلة أو أكثر في الجوانب التالية: القدرة على استخدام اللغة أو فهمها، أو القدرة على الإصغاء والتفكير والكلام أو القراءة أو الكتابة أو العمليات الحسابية البسيطة، وقد تظهر هذه المظاهر مجتمعة وقد تظهر منفردة. أو قد يكون لدى الطفل مشكلة في اثنتين أو ثلاث مما ذكر. فصعوبات التعلم تعني وجود مشكلة في التحصيل الأكاديمي (الدراسي) في مواد القراءة / أو الكتابة / أو الحساب، وغالبًا يسبق ذلك مؤشرات، مثل صعوبات في تعلم اللغة الشفهية (المحكية)، فيظهر الطفل تأخرًا في اكتساب اللغة،

أرسلت بواسطة NLPNote في 11-3-1428 هـ (11537 قراءة)

(أقرأ المزيد ... | 5160 حرفا زيادة | التقييم: 4)

 

المشكلات الإداريّة واتخاذ القرار 4/4

 


في الحلقة السابقة من موضوع المشكلات الإدارية تحدثنا معكم قرائنا الكرام حول أدوات حل المشكلات، ومن الذي يُدعى لحلها، وأسباب الفشل في حل المشاكل،
وأهمية المعلومة لحل المشكلات، ونواصل معكم في هذه الحلقة الأخيرة من هذا الموضوع: أنواع المعلومات المطلوبة لحل المشاكل، ومصادرها، وأدوات تحليلها، إضافة إلى عناصر أخرى.. - أنواع المعلومات: خارجية وداخلية. - مصادر المعلومات: المصدر البشري. البيانات الأولية والثانوية والتاريخية. البيانات الوصفية والكمية. التنبؤات والتوقعات واستشراف المستقبل. ويمكن الحصول على هذه المعلومات من التقارير والكتب والاستبانات وغيرها. - أدوات تحليل المعلومات: سمكة إشيكاوا: حيث تكتب المشكلة وتحدد أهم أسبابها وأكثرها تأثيراً. خرائط الزمن :)

أرسلت بواسطة البرمجة اللغوية العصبية في 11-2-1425 هـ (9469 قراءة)

(أقرأ المزيد ... | 2545 حرفا زيادة | التقييم: 4)

 

المشكلات الإداريّة واتخاذ القرار 3/4

 

وقفنا في الحلقة السابقة مع كيفية تدارك المشكلة، وحال الناس مع المشاكل، وبعض الأساليب المتبعة لحل المشاكل، واليوم نواصل الحديث في طريق المشكلات الإدارية وكيفية علاجها واتخاذ القرار.. أدوات مهمة في حل المشكلات: أين توضع هذه الأدوات؟ ضعها في متناول يدك. الأدوات هي: من؟ ماذا؟ أين؟ متى؟ كم؟ كيف؟ لماذا؟ مَن الذي يُدعى لحلّ المشاكل؟ لا بد أن تتوافر فيمن يحضر جلسات مناقشة المشاكل وحلها صفة أو أكثر مما يلي: 1- لديه معلومات عن المشكلة وأطرافها. 2- صاحب خبرة للمشورة والرأي. 3- جيّد التدريب والمهارة. 4- ملتزم بالتنفيذ. 5- من يُراد تدريبه وتهيئته. الحل الجماعي: إيجابيات وسلبيات:

أرسلت بواسطة البرمجة اللغوية العصبية في 11-2-1425 هـ (9510 قراءة)

(أقرأ المزيد ... | 2086 حرفا زيادة | 20 تعليقات | التقييم: 3.85)

 

المشكلات الإداريّة واتخاذ القرار 2/4

 


تحدث الكاتب في الحلقة الأولى عن الهدف من طرح موضوع المشكلات الإدارية، وتطرق إلى التعريف بمصطلح (المشكلة) ومكوناتها، وأنواعها، وتقسيماتها، وفي هذه الحلقة يتحدث إليكم عن: كيفية إدراك المشكلة، وحال الناس معها، وغير ذلك من المحاور المفيدة.. فنترككم مع الحلقة الثانية من الموضوع.. كيف تدرك المشكلة؟ 1- بالمقارنة مع التاريخ السابق. 2- بالمقارنة مع مجموعات متشابهة. 3- من خلال النقد الخارجي. 4- بالرجوع لأهداف الخطة وبرامجها. حال الناس مع المشاكل:.

أرسلت بواسطة البرمجة اللغوية العصبية في 11-2-1425 هـ (11000 قراءة)

(أقرأ المزيد ... | 2145 حرفا زيادة | 37 تعليقات | التقييم: 4.64)

 

· 1- مقدمة للبرمجة اللغوية العصبية.
· 2- مصطلح البرمجة اللغوية العصبية.
· 1- مقدمة لفرضيات البرمجة اللغوية العصبية.
· 2- الفرضية الأولى الخريطة ليست هي الموقع.
· 1- مقدمة حول العين واشاراتها المميزة.
· 1- مقدمة للشكليات الثانوية.
· 1- مقدمة في التنويم الإيحائي.
· 1- مقدمة في الإسترخاء.
· 1- مقدمة ونصائح في التقنيات.
· 1- مقدمة في البرامج العقلية العليا.
· 1- مقدمة في الأنظمة التمثيلية.
· 1- مقدمة حول الألفة.
· 1- مقدمة في القرآة التصويرية.
· 2- الحفيف.
· 2- تحريك الأعين.
· 2- الألفة-المطابقة-المجاراة-القيادة.
· 2- تعريف البرامج العقلية العليا.
· 2- تعريف الشكليات الثانوية.
· 2- تعريف الأنظمة التمثيلية.
· 1- مقدمة في الإرساء.
· 3- الإقتراب والإبتعاد.
· 3- الفرضة الثانية ليس هناك فشل وإنما خبرات وتجارب.
· 2- مقدرات ومهارات أساسية في تقنية التنويم الإيحائي.
· 1- مقدمة في الطاقة.
· 1- مقدمة في التأطير.
· 2- هدف القرآة التصويرية.
· 3- أنواع الأنظمة التمثيلية.
· 3- أنواع الشكليات الثانوية.
· 3- طرق تحقيق الألفة.
· 3- إحداث التنويم.
· 3- أهمية وفائدة معرفة اشارات الوصول العينية.
· 4- مستويات بناء الالفة.
· 4- المرجعية الداخلية والمرجعية الخارجية.
· 3- خطوات القرآة التصويرية.
· 2- الإطارات الأساسية في البرمجة.
· 2- ما هي الطاقة ؟
· 4- الفرضية الثالثة الناس يستخدمون أفضل الخيارات المتاحة لهم في اللحظة التي يعيشونها.
· 1- البرمجة اللغوية العصبية مالها وما عليها
(للدكتور محمد التكريتي).

· 3- مراكز توصيل الطاقة.
· 1- مواقع الإدراك.
· 5- الفرضية الرابعة معنى اتصالك هو النتيجة التي تحصل عليها.
· 4- وضائف الطاقة (التشي).
· 2- المعايرة.
· 4- الإشارات الأكثر شيوعاً عن طريق العين.
· 2- خطوات استراتيجية التهجئة البصرية في البرمجة اللغوية العصبية
روبرت دلس.

· 4- النظام البصري - الجزء الأول.
· 4- احداث التنويم بالمطابقة وتثبيت العينين.
· 1- الأصابع الذهبية.
· 1- النــمـذجــة.
· 5- النظام البصري - الجزء الثاني.
· 3- لغة الحسيات.
· 3- ميلتون أركسون
(للدكتور صلاح الراشد).

· 1- تمارين للخيال - الجزء الأول.
· 3- أقدام البرمجة اللغوية العصبية.
· 1- لغة ميتا - الجزءالأول.
· 5- المشاعر السبعة.
· 5- الفرضية الخامسة لكل إنسان مستويان من الإتصال.
· 5- الإقتراب والإبتعاد - الجزء الثاني.
· 1- العناصر المشتركة في تقنيات واستراتيجيات البرمجة اللغوية العصبية (1).
· 1- إطار الإدراك - الجزء الأول.
· 6- ممرات الطاقة (التشي).
· 2- لغة ميتا - الجزء الثاني.
· 3- لغة ميتا - الجزء الثالث.
· 4- الشكليات الثانوية البصرية.
· 6- النظام السمعي - الجزء الأول.
· 7- النظام السمعي - الجزء الثاني.
· 1- اسلوب ميلتون - الجزء الأول.
· 1- مولد السلوك الجديد.
· 2- اسلوب ميلتون - الجزء الثاني.
· 2- العناصر المشتركة في تقنيات واستراتيجيات البرمجة اللغوية العصبية (2).
· 3- اسلوب ميلتون - الجزء الثالث.
· 1- تقنية المستويات المنطقية - الجزء الأول.
· 4- البرمجة اللغوية العصبية ونظرية التعلم
(للدكتور محمد التكريتي).

· 5- الشكليات الثانوية السمعية.
· 1- البرمجة اللغوية العصبية تطرح استراتيجيات وتصنع أساسا قوياً لتنمية وتطوير أنفسنا
على مستوى الاتجاه والسلوك - الجزء الأول.

· 1- استراتيجية والت ديزني في التفكير الإبداعي - الجزء الأول.
· 2- استراتيجية والت ديزني في التفكير الإبداعي - الجزء الثاني.
· 6- الشكليات الثانوية الحسية.
· 2- تمارين للخيال - الجزء الثاني.
· 3- العناصر المشتركة في تقنيات واستراتيجيات البرمجة اللغوية العصبية (3).
· 8- النظام الحسي - الجزء الأول.
· 4- العناصر المشتركة في تقنيات واستراتيجيات البرمجة اللغوية العصبية (4).
· 5- العناصر المشتركة في تقنيات واستراتيجيات البرمجة اللغوية العصبية (5).
· 9- النظام الحسي - الجزء الثاني.
· 1- صفات المدرب المتميز - الجزء الأول.
· 2- صفات المدرب المتميز - الجزء الثاني.
· 1- الأجزاء - الجزء الأول.
· 1- تقنية توازن مواقع الإدارك.
· 5- صفات المدرب المتميز - الجزء الخامس.
· 2- الأجزاء - الجزء الثاني.
· 3- صفات المدرب المتميز - الجزء الثالث.
· 3- الأجزاء - الجزء الثالث.
· 4- صفات المدرب المتميز - الجزء الرابع.
· 3- تمارين للخيال - الجزء الثالث.
· 2- البرمجة اللغوية العصبية تطرح استراتيجيات وتصنع أساسا قوياً لتنمية وتطوير أنفسنا على مستوى الاتجاه والسلوك - الجزء الثاني.
· 6- العناصر المشتركة في تقنيات واستراتيجيات البرمجة اللغوية العصبية (6).
· 7- العناصر المشتركة في تقنيات واستراتيجيات البرمجة اللغوية العصبية (7).
· 6- صفات المدرب المتميز - الجزء السادس.
· 1- سلم القيم - الجزء الأول.
· 2- سلم القيم - الجزء الثاني.
· 3- البرمجة اللغوية العصبية تطرح استراتيجيات وتصنع أساسا قوياً لتنمية وتطوير أنفسنا على مستوى الاتجاه والسلوك - الجزء الثالث.
· 1- تقنية قطعة الكيك.
· 1- تحطيم المراسي - الطريقة الأولى - الجزء الأول.
· 2- تحطيم المراسي- الطريقة الأولى - الجزء الثاني.
· 7- التأمل الواعي البسيط.
· 8- التمرين السداسي.
· 3- تحطيم المراسي- الطريقة الثانية - الجزء الأول.
· 4- تحطيم المراسي - الطريقة الثانية - الجزء الثاني.
· 1- تدريب الجرد الشخصي.
· 2- تدريب استرخاء.
· 1- تقنية دائرة الامتياز - الجزء الأول.
· 2- تقنية دائرة الامتياز - الجزء الثاني.
· 4- البرمجة اللغوية العصبية تطرح استراتيجيات وتصنع أساسا قوياً لتنمية وتطوير أنفسنا على مستوى الاتجاه والسلوك - الجزء الرابع.
· 1- تمرين بيتي أركسون - الجزء الأول.
· 2- تمرين بيتي أركسون - الجزء الثاني.
· 2- إطار الإدراك - الجزء الثاني.
· 3- إطار الإدراك - الجزء الثالث.
·  - العقل الباطن - الجزء الأول.
· - العقل الباطن - الجزء الثاني.
· 2- صناعة الإرساء.
· 3- تصعيد المراسي.
· 1- تاريخ البرمجة اللغوية العصبية - الجزء الأول.
· 2- تاريخ البرمجة اللغوية العصبية - الجزء الثاني.
· 3- تاريخ البرمجة اللغوية العصبية - الجزء الثالث.
· 4- روبرت ديلتز.
· 5- جريجوري باتسيون.
· 6- فيرجينيا ساتير.
· 1- تعقيباً على التكريتي في نقدة بعض ملامح الـ NLP
رجاء العتيبي.

· - طرق للاستفادة من طاقة العقل الباطن - الجزء الأول.
· 7- فريتز بيرلز.
· - طرق للاستفادة من طاقة العقل الباطن - الجزء الثاني.
· 8- ميلتون اريكسون.
· - طرق للاستفادة من طاقة العقل الباطن - الجزء الثالث.
· - طرق للاستفادة من طاقة العقل الباطن - الجزء الرابع.
· - الحواس - الجزء الأول.
· - الحواس - الجزء الثاني.
· - خداع الحواس.
· 1- القراءة السريعة - الجزء الأول.
· 2- القراءة السريعة - الجزء الثاني.
· 3- القراءة السريعة - الجزء الثالث.
· 4- القراءة السريعة - الجزء الرابع.
· 5- القراءة السريعة - الجزء الخامس.
· 2- فكر بالنجاح تحصل عليه (1)
د. أحمد عمران.

· 3- فكر بالنجاح تحصل عليه (2)
د. أحمد عمران.

· 4- فكر بالنجاح تحصل عليه (3)
د. أحمد عمران.

· 5- فكر بالنجاح تحصل عليه (4)
د. أحمد عمران.

· 1- استراتيجية حل المشاكل (1).
· 2- استراتيجية حل المشاكل (2).
· 3- استراتيجية حل المشاكل (3).
· 4- استراتيجية حل المشاكل (4).
· 1- التحكم في العواطف والانفعالات ( 1 ).
· 2- التحكم في العواطف والانفعالات ( 2 ).
· 3- التحكم في العواطف والانفعالات ( 3 ).
· 4- التحكم في العواطف والانفعالات ( 4 ).
· 5- التحكم في العواطف والانفعالات ( 5 ).
· 6- التحكم في العواطف والانفعالات ( 6 ).
· 7- التحكم في العواطف والانفعالات ( 7 ).
· 8- التحكم في العواطف والانفعالات ( 8 ).
مدخل إلى إحداث الحالات النفسية والعواطف.

· 9- التحكم في العواطف والانفعالات ( 9 ).
كيف تدخل في حالة نفسية من جهة العقل.

· 10- التحكم في العواطف والانفعالات ( 10 ).
كيف تدخل حالة نفسية من جهل الجسد.

· 11- الدوافع ( 1 )
ما هي؟ وما أنواعها ؟

· 12- الدوافع ( 2 )
تحويل دوافع الحياة اليومية.

· 1- أسلوب البرمجة اللغوية العصبية في التدريب
الجزء الأول.

· 2- أسلوب البرمجة اللغوية العصبية في التدريب
الجزء الثاني.

· 3- أسلوب البرمجة اللغوية العصبية في التدريب
الجزء الثالث.

· 4- أسلوب البرمجة اللغوية العصبية في التدريب
الجزء الرابع.

· 5- أسلوب البرمجة اللغوية العصبية في التدريب
الجزء الخامس.

· 1- تقدير الذات.
الجزء الأول.

· 2- تقدير الذات.
الجزء الثاني.

· 4- تقدير الذات(4).
المجاملة-كشف المستور.

· 3- تقدير الذات.
الجزء الثالث.

· 5- تقدير الذات(5).
· 6- تقدير الذات(6)
كيف يمكن أن تقول أن هذا الشخص يتمتع بتقدير الذات؟.

· 7- دعم تقدير الذات (1)
التصرف بناءً على افتراض.

· 8- دعم تقدير الذات (2)
التركيز على ما هو مجد.

· 9- دعم تقدير الذات (3)
التقييم الإيجابي للأمور.

· 10- دعم تقدير الذات (4)
تقبل نفسك كما هي.

· 11- تقدير الذات
بناء التعاون بين الجوانب الداخلية المتصارعة.

· 12- نصائح لتقدير الذات
اشرع في معاملة نفسك كما لو كنت بالغ الأهمية.

· 13- نصائح لتقدير الذات
خصص وقتا مع بداية كل يوم لكي تضبط إيقاع نفسك.

· 14- نصائح لتقدير الذات
احرص على أن تضع هذه الأشياء في اعتبارك على مدى اليوم.

· 15- نصائح لتقدير الذات
مع نهاية اليوم ابحث عن دقائق تنفرد فيها بذاتك.





مارأيك حول موقعنا ؟

لا بأس
جيد
ممتاز
راااائع



نتائج
تصويتات

تصويتات 16631


المصطلح الإختياري الآن:

الأثر
Effect


هو النتيجة المترتبة من البرنامج.

البحث في المصطلحات









:: اعلن معنا ::


دعاء زيارة القبور
السلام عليكم أهل الديار ، من المؤمنين والمسلمين ويرحم الله المُستقدمين منا والمستأخرين وإنا ، أن شاء الله بكم للاحقون