دورة (*مهــارات التفكيــر *).<المجــانيــة .>

(( مجانا وللأول مرة في هذا العالم العربي دورة مهارات التفكير ))


هذه الدورة سعرها التدريب اكثر والله من 4000 ريــال سعودي وانــا قد دخلت دورات كثيره كثيره جدا وقد دفعت اكثر من 15000ريال سعودي وانا حبا وكرامة لكم اقدمها مجانا


والمفــاجئة للمشــارك الفعــال هنــا سأقدم له هديــة ثلاثة عروض بوربوينت في التفكيــر




[color=indigo]‘إن شاء الله نبدأ .. قريبـا/color]

الجلســة الأولــى مقـدمة
تعريف التفكير : عــبارة عــــن عملـــيات ( نشاطات ) عقلــــية ( تتم داخل العقل ) يقوم بها الدماغ عند التعرض لموقف ما ( مثير ) يتم استقباله عن طريق الحواس .
أي هو : نشاط عقلي لمحاولة الوصول إلى إيجاد حل لموقف ما ونتعرف عليه عن طريق مخرجاته و إنتاجياته . مهارات التفكير : عمليات ذهنية محددة نمارسها ونستخدمها عن قصد في معـالجة المثيرات.مثل: تحديد المشكلة ، المقارنة، التصنيف ، التنبؤ ، الملاحظة .
إذا التفكير
يتألف من مهارات متعددة تسهم إجادة
كل منها في فاعلية عملية التفكير . أهميــته
• التفكير قوة متجددة لبقاء الفرد والمجتمع معاً في عالم اليوم والغد.
• التفكير يكسبهم القدرة على حل المشكلات والتعامل مع المستجدات بثقة .
• التفكير يساعد المعلمين في زيادة الإثارة و الانتباه للمواقف التعليمية .

اهداف التفكير وموضوعــاتنا
• التفكير الإبداعي.
• الأنواع التي يشملها .
• المهارات التي يشملها.
• التفكير الناقد.
• الأنواع التي يشملها.
• المهارات التي يشملها.

تمهــيــد
دخل أب إلى منزله فوجد أبنائه جالسين في غرفة الجلوس الخاصة بالعائلة يحتسون الشاي , وبعد السلام عليهم سألهم :
ما الذي تفكرون فيه قبل حضوري إليكم ؟
فأجاب أكبرهم : كنت أفكر في رحلتي إلى الرياض الشهر القادم هل ستكون موفقة أم غير موفقة ؟
وأجاب أوسطهم : كنت أفكر في ضرورة تسديد قسط السيارة الشهر القادم .
وأجاب أصغرهم : كنت أشاهد المباراة , وأفكر في كيفية انتقال الصورة من الملعب إلى هذا الجهاز العجيب و ماذا لو استطعنا عمل جهاز تلفزيون يظهر لنا صورة الشخص الذي يطرق باب المنزل.

ماذا تستنتج من القصة السابقة؟

أنواع التفكير1. بعض انواع التفكير
2. التفكير الأساسي
3. التفكير الإبداعي
4. التفكير التباعدي
5. التفكير التقاربي
6. التفكير الجانبي
7. التفكير الرأسي
8. التفكير العلمي
9. التفكير المنطقي
10. التفكير الناقد
أن التفكير أنواع متعددة تتداخل مع بعضها حتى لا تكاد تميز كل نوع منها عن غيره ومن هذه الأنواع ما يلي : – التفكير الإبداعي : -
• هو نشاط عقلي يستطيع من خلاله الفرد إيجاد شيء مألوف من شيء غير مألوف أو هو القدرة على إدراك الروابط الخفية بين الأشياء والأحداث والظواهر والخروج منها بشيء جديد يكشف ما بينها من علاقات وروابط . ويقال التفكير الإبداعي هو الإتيان بشيء جديد .
• أما تعريفه في المجال التربوي التعليمي فهو : قدرة الطالب على الإتيان بحلول جديدة للمشاكل والمواقف التي تواجهه وان كانت عناصرها موجودة في الموقف التعليمي ومعروفة لدى المعلمين ولكنها غير معروفة لدى هذا الطالب ومن هم في مستواه العمري .

كيف ينمي الملعم هذا التفكير مع طلابه
• ينمي المعلم هذا التفكير لدى طلابه إذا تمتع بما يلي :
1- احترام الأفكار التي تطرح من قبل الطلاب وتشجيعهم على الإتيان بأشياء جديدة
2 – استخدام الأسئلة المفتوحة والمتشعبة .
3 – مساواة التعامل مع الطلاب
4 – يقبل إجابات ( قرارات ) الطلاب مهما كانت
5 – يركز على جعل الطالب يفكر دائماً
6 – يعطي الطالب وقتاً كافياً ليعبر عن أفكاره
7 – يستخدم عبارات تجعل الطالب يفكر تفكيراً إبداعيا ومن هذه العبارات ما يلي : -
أ ) – أن هذه الفكرة مثيرة ب ) – كيف توصلت إلى هذه النتيجة
ج ) – صف لي ما عملته د ) – انه شيء جميل , كيف استطعت أن تفكر فيها وحدك
ه ) – هذا سؤال ( فكرة ) جيد و ) – أنا متأكد أنك تستطيع أن تعملها بإتقان


– التفكير الأساسي : -
• هو نشاط عقلي غير معقد يتطلب من الفرد ممارسة مهارة أو أكثر من مهارات التفكير ألأساسية ( التذكر – الفهم – التطبيق ) . – التفكير ألتباعدي :
• هو نشاط عقلي يستطيع الفرد من خلاله إنتاج عدد من الحلول عن طريق تفحصه المشكلة من زوايا متعددة .
•
– التفكير الجانبي ( الحائطي ):
هو نشاط عقلي يبحث في الحلول , والطرائق , والاقتراحات قبل اتخاذ القرار ،ومن اشهر الوسائل لحث الطالب على التفكير بهذه الطريقة اسلوب الحوار والتخيل والتصور وإعادة الوصف وقدح الذهن والتفكير من زوايا متعددة .

– التفكير الرأسي ( المركز )
• هو نشاط عقلي يصل من خلاله الفرد إلى الحل مباشرة وهو قريب الشبه من التفكير المنطقي والعلمي وقد يتداخل معهما ويركز على المقدمات ،والنتائج ،والوقائع المادية ،ولا يلتفت على غيرها من التفريعات الجانبية ؛ومن ثم فهو احادي الاتجاه وليس متعدد الاتجاهات.
– التفكير العلمي :
• هو نشاط عقلي يسير حسب خطوات منظمة تؤدي إلى اكتشاف القواعد العلمية
( القوانين ) التي تحكمها؛وذلك بالاعتماد على الملاحظة والقياس،والتجريب للتحقق منها وخطواته هي :
1 ) الإحساس بالمشكلة
2 ) تحديد المشكلة
3 ) جمع المعلومات المتعلقة بالمشكلة أي الإطلاع على الدراسات السابقة والمراجع ذات الصلة بالمشكلة
4 )وضع الفروض ( وهي الأسباب المحتملة للمشكلة )
5 ) اختبار صحة كل فرض من الفروض
6 ) تطبيق الفروض ( تجريب الفروض )
7 ) الوصول إلى نتائج (التعميم)

– التفكير المنطقي
• هو نشاط عقلي يقوم على مسلمات صحيحة أو مفترضة من خلال ما يعرف بالقياس المنطقي أي تكوين نتائج مبنية على مقدمات سليمة . فإذا كانت الأفكار مرتبطة معاً يعضد بعضها بعضاً نقول التفكير منطقي . أما عندما تتعارض الأفكار مع بعضها البعض ولا تستطيع أن تكون علاقات وروابط بينها نقول التفكير غير منطقي أي المقترحات لا تؤدي إلى نتائج
– التفكير الناقد
• هو النشاط العقلي الذي يتطلب استخدام المستويات المعرفية العليا في تصنيف بلوم ( التحليل – التركيب – التقويم ) ويقال هو نشاط عقلي متأمل وهادف يقوم على الحجج المنطقية للوصول إلى أحكام صادقة وفق معايير مقبولة . أي استخدام المحاكمة العقلية لفحص الموقف والأحداث بهدف إصدار حكم .


خلال مادة تخصصك اعط مثالا واحدا على كل نوع من أنواع التفكير التالية :
– التفكير التقاربـي
2 – التفكير الرأســـي
3 – التفكير العلــــمي
4 – التفكير الناقـــــد



انتهــى هذه تعتبر مقدمــة
فالدروس الآتيه ستشاركون انتم:wink: :wink: :wink: :wink:


عمــوما اقدم الدورة لكل من يريد الإستفــاده وخــاصة للمعلمين وغيرهم

اليــوم الثــاني
الجلسةالثــأنيــــــــة : مهارات التفكير

اهدف الجلسة:

أن يتعرف الأعضــاء والزوار على مهارة التصنيف.

موضوعات الجلسة:

- مهارة التصنيف.( تعريفها. خطواتها. تطبيق عليها).

اولا يجب ان ندرس جميعــا مهــارات التفكير (بالتفكير)
حــاولوا ان تصــنفــو تعريف منــاسب ل مهــارات التصنيف حتــى لو أخطئت فأعتبــرك مبدع لأنــك حــاولت
نعم حــاول ماهو الذي يمنعــك

انتظر مشــاركتكم

ننتظر

يا سلاااااااااااااااااام عليك بو خالد :P

دورة متميزة من عضو اكثر من رائع 8)

الله لا يحرمنا من مشاركاتك المتميزة

مع اطيب الامنيات،،،
حمود العبري

الأخ الفاضل طموح بلا حدود

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

انت طموح بلا حدود اسم على مسمى ومعلومات مهارات بلا حدود

لقد كانت البداية قوية ورائعة

أنا معكم في الدورة

اكيه نبي نكمل المــوضوع بس
محد فكر معي واعطاني تعريف للتصنيف

اكيه شكــرا للمشاركه حمود العبري وللأخ عبد الكريم حمــد


اكيه بنكمل مواضيع الدورة لو شفنــا مشاركات كثيره8)


بس محد شاركني فـــي تعريف للتصنيف ما بنكمل حتــى واحد يشاركنا
يفكر معنا

السلام عليكم،،

يعطيك العافية بوخالد

موضوع رائع وإنشــاء الله اكون من المشــاركين بهالدورة و لانها بنظري مهمة لكل شخص
وبداية جميلة ومفيدة

وياشباب ياطيبين ساعدوا الاستاذ بردكم علشان يساعدنا بمعلوماته المفيدة للجميع ان شاء الله

السلام عليكم