المـعالي
09-19-2003, 02:56 PM
* أخطاء. . . وتصحيحات *
(( السلوك الحسن )) عنوان كتاب ألفه ثلاثة علماء تربية غربيين هم د.ستيفين غاربر ، د. ماريابر ، وروبيث سبينرمان . وقد ضمنوه مجموعة من الملاحظات حول الأساليب الصحيحة للتعامل مع الأبناء حتى يعدلوا سلوكهم . ويشير المؤلفون إلى عشرة أخطاء يمارسها الأباء عادة . . وإلى طرق تصحيح هذه الأخطاء .
هل تريدين عزيزتي حواء أن أعرض إليك بعضها ؟ . . لعلك تستفيدين منها . .
* لا يجوز للآباء والأمهات أن يلجأوا إلى التهديد الفارغ ؛ لأن تكرار مثل هذا التهديد دون تنفيذه ، يجعل الأطفال لا يأخذونه سشكل جاد ، إن على الوالدين أن يضعا حدوداً لتهديداتهم ، وأن يفسرا أسباب هذه التهديدات بحيث يفهمها الأطفال يستجيبون للفعل أكثر من استجابتهم للكلام الذي لا ينتهي .
* ينبغي التركيز على السلوك السيء ، وملاحظة ما يفعله الطفل ملاحظة دقيقة ، بحيث يمدح على سلوكه الطيب ، وكلما حدد الوالدان السلوك الذي يتم امتداحه . . كان ذلك أفضل لفهم الطفل .
* على الوالدين أن يعملا معاً كفريق ، وأن يتفقا على أية مشكلة تواجههما في تربية الأولاد ، حتى لا تتناقض طلباتهما ويقف الأولاد أمامهما إزاء الأخطاء السلوكية التي يرتكبونها . وأن يقوما معاً بتنفيذ الخطة .
* الصواب هو انتقاد السلوك لا الشخصية ، وعلى الوالدين أن يبعدا كثيراً من الكلمات الجارحة التي تقفز إلى شفاههما عند مخاطبة أولادهما من مثل نفس الطفل ، وتخفق في تصحيح سلوكه . إنما يجب تحديد التصرف الخاطىء الذي ارتكبه . . كأن يقال له : ضربك أخاك الصغير تصرف غير حسن ، بدلاً من أن يقال له : إنك ولد سيء الخلق .
* ومثل الأمر السابق مفيد أيضاً في الاتجاه المقابل فبدلاً من القول : إنك ولد طيب ، عندما تكونين مسرورة من سلوكه ، يمكنك القول : يعجبني ما قمت به من إشراك أخيك الصغير في العابك ؛ وذلك لأن رسالة القول الأول التعميمية تعني أنك طيب دائماً . . وهو شبه مستحيل .
* على الرغم من أن المقارنات بين الأخوة تكون صغيرة . . إلا أنها كثيراً ما تجرح إحساس الطفل . ولهذا ينبغي مراعاة ذلك وعدم إكرام أخ أو تفضيله على إخوته أمامهم .
* عزيزتي :
علمنا الإسلام أن الحكمة ضالة المؤمن . . أنى وجدها فهو أحق الناس بها . ولعل خلاصة الدراسات هذه من الحكمة التي نستقيد منها .
.. رسالة إلى حواء . . . .محمد رشيد العويد
*************************************
(( السلوك الحسن )) عنوان كتاب ألفه ثلاثة علماء تربية غربيين هم د.ستيفين غاربر ، د. ماريابر ، وروبيث سبينرمان . وقد ضمنوه مجموعة من الملاحظات حول الأساليب الصحيحة للتعامل مع الأبناء حتى يعدلوا سلوكهم . ويشير المؤلفون إلى عشرة أخطاء يمارسها الأباء عادة . . وإلى طرق تصحيح هذه الأخطاء .
هل تريدين عزيزتي حواء أن أعرض إليك بعضها ؟ . . لعلك تستفيدين منها . .
* لا يجوز للآباء والأمهات أن يلجأوا إلى التهديد الفارغ ؛ لأن تكرار مثل هذا التهديد دون تنفيذه ، يجعل الأطفال لا يأخذونه سشكل جاد ، إن على الوالدين أن يضعا حدوداً لتهديداتهم ، وأن يفسرا أسباب هذه التهديدات بحيث يفهمها الأطفال يستجيبون للفعل أكثر من استجابتهم للكلام الذي لا ينتهي .
* ينبغي التركيز على السلوك السيء ، وملاحظة ما يفعله الطفل ملاحظة دقيقة ، بحيث يمدح على سلوكه الطيب ، وكلما حدد الوالدان السلوك الذي يتم امتداحه . . كان ذلك أفضل لفهم الطفل .
* على الوالدين أن يعملا معاً كفريق ، وأن يتفقا على أية مشكلة تواجههما في تربية الأولاد ، حتى لا تتناقض طلباتهما ويقف الأولاد أمامهما إزاء الأخطاء السلوكية التي يرتكبونها . وأن يقوما معاً بتنفيذ الخطة .
* الصواب هو انتقاد السلوك لا الشخصية ، وعلى الوالدين أن يبعدا كثيراً من الكلمات الجارحة التي تقفز إلى شفاههما عند مخاطبة أولادهما من مثل نفس الطفل ، وتخفق في تصحيح سلوكه . إنما يجب تحديد التصرف الخاطىء الذي ارتكبه . . كأن يقال له : ضربك أخاك الصغير تصرف غير حسن ، بدلاً من أن يقال له : إنك ولد سيء الخلق .
* ومثل الأمر السابق مفيد أيضاً في الاتجاه المقابل فبدلاً من القول : إنك ولد طيب ، عندما تكونين مسرورة من سلوكه ، يمكنك القول : يعجبني ما قمت به من إشراك أخيك الصغير في العابك ؛ وذلك لأن رسالة القول الأول التعميمية تعني أنك طيب دائماً . . وهو شبه مستحيل .
* على الرغم من أن المقارنات بين الأخوة تكون صغيرة . . إلا أنها كثيراً ما تجرح إحساس الطفل . ولهذا ينبغي مراعاة ذلك وعدم إكرام أخ أو تفضيله على إخوته أمامهم .
* عزيزتي :
علمنا الإسلام أن الحكمة ضالة المؤمن . . أنى وجدها فهو أحق الناس بها . ولعل خلاصة الدراسات هذه من الحكمة التي نستقيد منها .
.. رسالة إلى حواء . . . .محمد رشيد العويد
*************************************